유ㆍ초이음학기는 5세 유아와 보호자를 대상으로 2학기 동안 유치원과 초등학교 간 연계된 교육과정을 집중 운영함으로써, 교육의 연속성을 확보하고 초등학교로의 안정적인 적응을 지원하는 것을 목적으로 한다.

이번 연수는 ▲ 유ㆍ초이음학기의 정책 방향 성찰 ▲ 유치원-초등학교 교육과정 이해 및 연계 포인트 분석 ▲ 유ㆍ초이음교육 실천사례 나눔 등으로 구성됐으며, 교사 간 전문적 협업체제를 통해 공동 실천 역량을 강화할 수 있을 것으로 기대된다.

특히, 유ㆍ초이음학기 교원 네트워크를 중심으로, 유치원과 초등학교의 교육과정과 운영 여건을 공유하고, 실제 현장에서 발생할 수 있는 문제상황에 대해 함께 논의하며 해결방안을 모색하는 협력의 장으로 마련됐다. 이를 통해 유아와 초등학생의 배움과 성장을 효과적으로 지원할 수 있는 실천 기반을 다졌다는 점에서 큰 의미를 지닌다.

연수에 참여한 초등선도교사는“유ㆍ초이음학기의 정책적 배경과 실천 전략을 함께 나눌 수 있어 교육과정 설계에 실질적인 도움이 됐다”며, “교사 간 협업을 통한 유ㆍ초이음교육 실천이 유아의 초등 적응과 공교육 신뢰 강화에 크게 기여할 것”이라는 소감을 밝혔다.

임정모 교육장은 “앞으로도 유치원-초등학교 교사 네트워크를 활성화하여 지역의 특성을 반영한 특색있는 유ㆍ초이음교육이 확대 운영될 수 있도록 전문성 신장 및 협력 체제 구축을 적극 지원하겠다”고 말했다.