상도초 6학년 학생들은 사회 교과 단원(1. 세계 여러나라의 자연과 문화)를 중심으로 국어, 미술, 음악, 실과 교과를 연계한 프로젝트 수업을 진행했다.

학생들은 세계지도에 대한 탐구를 시작으로 가깝고 먼 나라들의 다양한 생활 모습과 문화를 스스로 조사하고 학습했고, 이를 바탕으로 알고 싶은 나라를 선정했다. 그리고 선정한 나라에 대해 더 깊은 탐구활동을 거쳐 선택한 나라에 대한 여러 가지 정보 전달 및 문제 풀이와 간단한 체험활동을 할 수 있도록 박람회를 계획했다.

이 박람회는 6학년 학생들뿐만 아니라 비슷한 내용을 공부하고 있는 2, 3학년 동생들을 초대하여 진행했는데 박람회에 초대되어 활동에 참여한 2학년 학생은 “언니, 오빠들이 친절하게 설명해 주어서 재미있었고 모르는 나라도 알게 되어 좋았다”라고 소감을 이야기하며 즐거워했다.

6학년의 한 학생은 “박람회를 계획하고 진행하는 것이 힘들었지만 내가 조사한 나라에 대해 많은 것을 알게 됐고 6학년을 마무리 하는 좋은 추억이 됐다”고 말했고 또 다른 학생은 “박람회에 필요한 물품 구입까지 직접 조사해서 박람회장을 꾸몄는데 동생들이 와서 재미있게 참여하는 것을 보니 너무 뿌뜻하다”라고 소감을 전했다.

상도초등학교 6학년 담임교사들은 “학생들의 자기 주도적으로 계획하고 실천하는 즐거움을 알게 하고 싶어 이 프로젝트를 계획했다. 교사 주도 프로젝트에 비해 훨씬 많은 준비와 노력이 필요하지만 학생들이 성장하는 모습을 볼 때 보람을 느낀다”라고 입을 모았다.